2022年9月8日，清华大学举行主题为“迎接党的二十大、培根铸魂育新人”的2022年教师节庆祝大会，表彰在教书育人等各项工作中取得突出成绩的个人和集体。国家科技进步二等奖获得者、土木工程系教授樊健生作为教师代表在会上进行了分享交流。

樊健生上台领奖（右三）

樊健生分享交流

以下为发言原文

在清华大学教师节庆祝大会上的发言

樊健生

尊敬的各位领导、各位老师、同学们，下午好！

今年是我在清华任教的第20个年头，非常荣幸有机会在教师节庆祝大会上发言。主要表达两点，一是教学科研的体会，二是新形势下如何迎接挑战。

去年，我们关于“高性能组合结构”的研究成果，有幸获得国家科技进步二等奖。根据我的经历和体会，成果的取得主要得益于学校的顶尖平台，和先进高效的人才培养模式。

在清华的平台上做出高质量的成果，应当说有其必然性，这是自己的本分和应尽责任。从我所在的结构工程学科来说，清华有着全国乃至全世界最好的平台，底蕴深厚、实力一流。从我个人来讲，自读大学直到参加工作，受到了严格和系统的训练，得到了导师和老师们的精心指导，并在学术生涯初期就能够参与到最具挑战性的工作、直面学科前沿，从而能够集中精力、少走弯路。

清华还有一套行之有效的学生培养模式。学校的核心竞争力之一是有高水平的学生，以及从这里成长起来的校友。我们的项目主力是一批极具进取心且能力超强的研究生同学，他们完成了大量基础性工作并不断提出创新性构想。校友团队也非常给力，这次10位主要获奖完成人，9人毕业于清华，他们有的在高校任教，也有在设计、施工行业取得了优异成绩。

这里插一点，工科研究生培养的重要方式之一，是将面向学科前沿与解决国家重大需求相结合，使工程实践与学术研究之间形成正向反馈，通过解决工程问题培养基本能力、提升学术素养，同时又在实践中提炼并攻克关键科学难题，二者的有效结合互动，将在产生高水平成果的同时，培养出具有全球视野、知能兼备的复合型、创新型人才。

我以上想表达的是，在这样的学科平台上，在国家工程建设大发展的时代背景下，通过每一个人的勤奋努力，如果再有不错的机遇和运气，做出高水平成果有其必然性。

下一个话题，是如何在新的形势下，进一步发挥学科优势，不断进步。去年，我们得到了基金委创新研究群体项目的支持。更多的支持意味着更大的责任。对这一较为开放的课题，我们深入思考了研究方向，力求避免局限于锦上添花的工作。

一是要提升传统学科的内涵。最近些年，包括土木工程在内的工程学科，在产业升级的新形势下普遍产生了危机感，但学科方向调整并不能通过追逐热点简单实现。我们清醒的看到，在工程结构领域，仍存在大量关键核心技术和基础研究短板，尚不足以支撑建造技术从量变到质变的提升。

二是要拓展学科的外延。近些年，城市更新、川藏交通建设、新能源开发、海洋基建等高难度工程，不断提出新的需求。我们有信心，积极改变、直面最具挑战性的工作，即便不能做出颠覆式创新，但通过努力，至少能为这项事业做出有意义的尝试。

最后，衷心祝各位老师节日愉快，永葆青春！