2020年3月4日上午9点，距“世界流域规划与管理比较”研究生国际课程正式开课还有一周，水利系王忠静教授与助教们一起，与滞留在世界各地的学生们进行了ZOOM课堂的全球连线测试。这次测试，是在全球抗疫新冠的背景下展开的。来自清华大学、青海大学和墨尔本大学的教师、助教和学生们从全国各地以及澳大利亚、加拿大等地加入课堂，开始抗“疫”时期的学习。作为一门国际课，全英文教学是必备“硬核”技能，同学们逐一进行英文自我介绍，并调试了设备。作为授课端，从清华方向和墨尔本方向分别测试了授课平台，优化了设置。

“世界流域规划与管理比较”，是我校与澳大利亚墨尔本大学2013年设立的联合研究生国际课程，最早使用清华学堂的网络设施，后改为ZOOM系统与清华学堂网络设备混合使用，实现了清华大学和墨尔本大学两校学生同时上课，共享师资、共享学生、共享实践基地。2017年，我校对口支援的青海大学加入此课程，成为该校第一门全英文课程；2018年，美国科罗拉多州立大学加入该课程，并提供美国流域案例教程。

该课程挑选了世界典型大河流域，通过对比流域水资源开发利用与保护的规划及管理，学习流域治理的可持续理念、科学方法和先进技术，分享各国流域治理的经验和教训。目前遴选的典型流域包括中国的黄河流域、长江流域，澳大利亚的墨累达令河流域，美国的密西西比河流域、科罗拉多河流域，未来将拓展到欧洲的莱茵河、泰晤士河流域等。

今年是课程开设以来第八年。虽然该课程一开始就是网络课程，但也是集中-分散式的网络课程，在北京、西宁、墨尔本、柯林斯设有4个集中课堂，仍可集中互动。而今年的课堂受疫情影响，将成为分布为主的课堂。学生从全球加入课堂，包括中国、澳大利亚、加拿大、巴基斯坦、美国等地加入课堂，时差和互动及网络流畅将是更大的考验。

澳大利亚墨尔本大学助教在教室进行ZOOM连线测试

通过ZOOM视频会议上课，感觉软件的稳定性与流畅性更好，鲜有卡顿、杂音，感觉自己听课的效率与专注度都得到了很大的提高，课堂体验感很棒。能与来自不同学校、国家和地区的学生一起上课，听受不同国家教授的讲课，内心充满期待。

  ——清华大学水利系2019级博士生杨志刚

这门课程用ZOOM系统网络授课，疫情之下，这种授课模式学生们似乎都已习以为常。全英文讲授，还会邀请澳洲、美国等地教授做讲座，对我来说这门课程会极大增进我的学识。能够和清华大学的同学们共享课堂、一起学习我感到十分荣幸。

——青海大学水利工程专业2019级硕士生未程鹏

去年学习了这门课程，来自澳大利亚墨尔本大学、美国科罗拉多大学、中国清华和青海大学的老师们分别就各国流域治理问题做了不同主题的讲座，并赴澳大利亚实地考察，收获颇丰。今年有幸作为助教继续参与课程，一定努力做好课程的准备工作，配合好教授们的授课。课堂使用ZOOM平台，我将与墨尔本大学助教及时沟通交流，做好课前会议安排、资料共享以及课堂秩序维持等工作，为老师和同学们做好服务。

——清华大学课程助教张腾

“世界流域规划与管理比较”作为已有八年网络经验的国际课程，在疫情来袭时相信可以走得更远更深入！