土木、水利与海洋工程本科培养秉承清华大学“价值塑造”、“能力培养”、“知识传授”三位一体的理念,以通识教育为基础,以价值为导向,培养具有如下知识、素质和能力的卓越人才。
(1)具备宽厚基础和创新思维,掌握自然科学、社会科学和工程技术等基础理论和相关专业知识;
(2)既能够从事相关领域的规划设计、技术开发及项目管理等工程实践,也能够继续从事土木、水利与海洋工程相关领域的学习和科学研究;
(3)拥有健康身心、恪守工程伦理、爱国敬业,具有社会责任感和使命感、具有全球视野、适应社会发展需求,服务于社会发展基础设施建设与管理。
(二)培养成效
土木、水利与海洋工程专业各方向本科毕业生应达到如下知识、能力和素质的要求:
(1)熟练掌握并能够应用数学、自然科学、工程基础和专业知识解决土木、水利与海洋工程领域的复杂工程问题;
(2)具有设计与实施实验和调查、分析解释数据以及得出合理有效结论的能力;
(3)掌握土木、水利与海洋工程实践所需的专业技术、技巧,并具有使用现代专业与科技信息工具的能力;
(4)具有设计工程系统的组件和流程能力,并能综合考虑经济、环境、政治、伦理、美学、健康与安全、可建造性和可持续发展;
(5)具有辨识、表达、科学分析复杂工程问题,并得出有效结论的能力;
(6)具有进行有效沟通、团队合作与组织领导的能力;
(7)具有全球化的国际视野,具有理解和表达其它领域工程问题的能力,具有跨文化交流、跨领域学习和组织跨领域团队工作的能力;
(8)拥有专业伦理、健康身心、人文素养及社会责任;
(9)理解并掌握工程管理原理与经济决策方法,并能在多学科环境中应用;
(10)能够理解和评价土木、水利与海洋工程实践对环境和社会可持续发展的影响;
(11)能够理解和评价土木、水利与海洋工程实践和复杂工程问题解决方案及其对社会、健康、安全、法律以及文化的影响,并理解应承担的责任;
(12)具有进一步深造基础,以及结合社会发展进行终身学习的意识与能力。
表1:培养目标与培养成效的关联矩阵
培养目标 培养成效 |
(1)具备宽厚基础和创新思维,掌握自然科学、社会科学和工程技术等基础理论和相关专业知识 |
(2)既能够从事相关领域的规划设计、技术开发及项目管理等工程实践,也能够继续从事土木、水利与海洋工程相关领域的学习和科学研究 |
(3)拥有健康身心、恪守工程伦理、爱国敬业,具有社会责任感和使命感、具有全球视野、适应社会发展需求,服务于社会发展基础设施建设与管理 |
(1)熟练掌握并能够应用数学、自然科学、工程基础和专业知识解决土木、水利与海洋工程领域的复杂工程问题; |
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(2)具有设计与实施实验和调查、分析解释数据以及得出合理有效结论的能力; |
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(3)掌握土木、水利与海洋工程实践所需的专业技术、技巧,并具有使用现代专业与科技信息工具的能力; |
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(4)具有设计工程系统的组件和流程能力,并能综合考虑经济、环境、政治、伦理、美学、健康与安全、可建造性和可持续发展; |
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(5)具有辨识、表达、科学分析复杂工程问题,并得出有效结论的能力; |
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(6)具有进行有效沟通、团队合作与组织领导的能力; |
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(7)具有全球化的国际视野,具有理解和表达其它领域工程问题的能力,具有跨文化交流、跨领域学习和组织跨领域团队工作的能力; |
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(8)拥有专业伦理、健康身心、人文素养及社会责任; |
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(9)理解并掌握工程管理原理与经济决策方法,并能在多学科环境中应用; |
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(10)能够理解和评价土木、水利与海洋工程实践对环境和社会可持续发展的影响 |
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(11)能够理解和评价土木、水利与海洋工程实践和复杂工程问题解决方案及其对社会、健康、安全、法律以及文化的影响,并理解应承担的责任 |
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(12)具有进一步深造基础,以及结合社会发展进行终身学习的意识与能力 |
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(三)学制与学位授予
学 制:正常为四年,按照学分制管理,实行弹性学习年限,不超过六年;
授予学位:工学学士学位。
说 明:第一、第二学年土木大类学生学习校级平台课程、大类平台课程,从第二学年夏季学期开始,按照大类不同专业方向的培养方案及教学计划要求学习本方向及自主发展课程相关课程.
本科培养总学分165-167,其中校级平台课程77学分(通识教育44学分、数理基础类33学分),大类平台课程34学分(大类通识课程22学分、大类发展课程6学分、大类实践课程6学分),专业方向课程50学分(土木工程50学分、工程管理48学分、交通工程48学分、水利工程50学分、海洋工程48学分,包括专业主修课,夏季实践类课程以及综合论文训练),大类专业拓展课程6学分。
必修:必须修习的课程;
限选:在指定的课程组中必须选定一定学分数进行修习的课程;
任选:可自主选择的课程。
选课要求:每个专业方向在大类平台课程和专业课程中至少需要选择2门英文授课课程。